１組は総合的な学習の時間。５年生のテーマ「福祉」についての学習がスタートです。
　２組は音楽「茶色の小びん」。合唱は控えつつ、楽譜をしっかり読み解きます。
　３組は図工「のぞいてみると／そっと見てね、ひみつの景色」。まずは「部屋」の組み立てから。

１組は書写。「草原」に全集中。
２組は社会。日本はどこからどこまでか。国土を確認中。
３組は理科。生命の誕生について。大事な言葉を確認中。

１組は体育。一糸乱れぬ集団行動。
２組は算数。直方体や立方体の体積をみんなで考えます。
３組は道徳。あいさつや礼儀が大切なわけは・・・。

　５年生の音楽。
　まだ合唱は再開していませんが、その分楽譜の読み込みをしっかりと。
　今日はリズムに注目。
　楽譜の中の強弱記号を見つけ、その意味をみんなで確認しました。

ウォークラリーや昼食の写真です。

　５年生は、山の田公園に行きました。
　今日は気温が30度を超える予報だったため、午前と午後の予定を入れかえて、早めに学校に戻ることにしました。山の田公園では、野外活動の練習として「ウォークラリー」をしました。難しい課題が多い中、グループのみんなで協力してがんばりました。その後、お弁当を食べて学校に戻りました。
　学校に戻ってからは、コマ図を使いながら、校内でウォークラリーをしました。迷子になる班や仲間とはぐれる班もありましたが、最後までやりきることができました。
　今夜はゆっくりと疲れをいやして、明日に備えてほしいと思います。

　理科「魚のたんじょう＜生命のつながりを考えよう＞」から。メスのメダカをさがせ！
　道徳「夢をかなえるために」から。道徳では「１枚ポートフォリオ」を使って、学習を累積します。
　社会「世界の中の国土」から。日本の領土・領海について知識を深めます。

　　

　

１組は社会「世界の中の国土」。地球儀を活用して調べます。
２組は外国語。「今日の給食は？」「Ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ！」。
３組は理科「天気の変化」。気象観測の計画中。委員会の常時活動のことも考えなければならないあたりが高学年です。

水彩の妙は濃淡と筆づかい。
水彩絵の具を使いこなせるよう、「海辺の風景」の彩色で練習しました。
淡い色づかい、筆を駆使したコントラストで、美しい水彩画を描くことができました。

５年生は教科担任制（一部）。
１組の３時間目は社会。２組は理科。３組は外国語。
各学級の担任の先生が、その教科を専門に受け持って、全学級を教えます。

１組は国語「なまえつけてよ」。初発の感想をまとめています。
２組は書写。美文字を書くよう全集中。
３組は社会「世界の中の国土」。地球儀を使って。

１組は学級活動。学級目標や係の掲示をみんなで作ります。
２組も学級活動。学級づくりが着々と進んでいます。
３組は図工。絵の具の特質を生かして、水彩画に挑戦中。

５年生では家庭科の学習が始まります。
１時間目の今日はガイダンス
６年生を含めた２年間の学習を見通します。
生活をよりよく変えていくのが家庭科の学習。
どんなことができるようになるのかな。

１組は学級活動。明日から時間割開始です。
２組と３組は算数。整数や小数を1000倍〜1/1000にした数を求めます。

１組は学級活動。１学期の係決め。
２組は学級活動。１学期の係決め。
３組は国語「教えて、あなたのこと」。インタビューしたことを、一文にまとめて紹介します。

新しい教科書が配られたり
提出物について説明を聞いたり
新しい教科書が配られたり