４年生は、午後に『エコパルなごや』に行きました。
　バーチャル映像やワークショップなどの活動を通して、生き物と自然環境は密接に関係しており、大切にしなくてはならないことに、改めて気付きました。

　４年生は、午前中に五条川左岸浄化センターへ出かけました。
　人が水を使うということは、水を汚しているんだということ。そして、その汚した水を綺麗に浄化して川・海へ流してくれている人がいることとその方法を学びました。
　始めはとても汚く濁っていた水が、様々な行程を経て水道水と同じようになるのを見て、驚きの声が上がっていました。

　春の植物の様子を観察して、記録を整理中。
　タブレット端末も活用して、春の植物について調べます。
　季節が初夏に向かう中、植物の成長ぶりは・・。
　

　４年生の算数「角とその大きさ」。
　いろいろな大きさの角度の測定に全集中の子どもたち。
　辺が短い角、向きが反対の角・・どんな角でも工夫して測りました。

　１組は算数「角とその大きさ」。角のかき方を習熟中。
　２組は音楽「さくらさくら」。「さくら変奏曲」をタブレットを活用して鑑賞中。
　３組は図工「絵の具でゆめもよう」。水彩絵の具でいろいろな表し方をお試し中。

　４年生の図工「絵の具でゆめもよう」。
　水彩絵の具でいろいろな表し方を試しながら、模様を生かして絵に表します。
　色合いを水の量でコントロールしたり、筆さばきで表し方を変えたり、ストローでふきつけたり・・。
　水彩らしさを堪能しつつ、作品に取り組む子どもたちです。

　４年生の理科「あたたかさと生き物」。
　春の野外の動物の様子を観察して記録していきます。
　気温も正確に測りながら観察・記録を継続します。
　葉っぱの裏に見つけたものは・・。

　１組は国語「漢字の組み立て」。漢字のへん、つくり等の構成について学習中。
　２組は学級活動。校外学習のグループや役割分担について話し合い中。
　３組は理科「あたたかくなると」。植物の生長について、１年間観察、記録していきます。

　４年生の国語「漢字の組み立て」。
　漢字のへん、つくりなどの構成について知り、漢字の組み立てについて考えます。
　自分が見つけたいろいろなへんやつくりの漢字を、友達と教え合い中。

　４年生の教室です。

　４年生の算数「角とその大きさ」。
　角の大きさを回転の大きさとしてとらえ、大きさや単位について知り、測定していきます。
　今日の学習は分度器について。
　使い方を理解し、いろいろな角の大きさを測りました。

　４年生の書写「花」。
　穂先の向きと通り道に気を付けて、字形を整えて書きます。
　今回のお題は『花』。
　正しい筆使いに全集中の４年生です。

　４年生の体育「体つくり運動」。
　かけっこや投げる運動で多様な動きをつくります。
　まずは走の運動・おにごっこから。
　運動量もたっぷりです。

　１組は算数「わくわく算数学習」。
　ドリルを使って、計算の復習に全集中。
　２組は書写「はじめの学習」。
　用具の扱いやよい姿勢を確認し、基本点画の復習中。
　３組は国語「図書館の達人になろう」。
　図書館の工夫を見つけるために、グループで話し合い中。

　４年生の学級活動。
　係活動の掲示物を作成中。
　よりよい学級にするために、みんなで助け合ってがんばります。

　４年生の音楽。
　リズムにのって体を動かす学習。
　ピアノのリズムでは・・歌に合わせてだと・・。
　コロナ禍なかなかできなかった学習も、いよいよ再開です。

　４年生の国語。
　新出漢字の練習に全集中！！
　一画一画ていねいに練習しています。

係活動の掲示物を作ったり、
学級の話し合いをしたり、
ＡＬＴの先生と外国語活動を楽しんだり・・

学級活動で係活動について話し合ったり
新しいＡＬＴのローデン先生と外国語活動を楽しんだり
学級のルールを確認し合ったり・・