６年生は明治村に行きました。
　明治の建物や当時の生活の様子を見学しました。今とは大きく違う生活様式に子ども達は驚いていました。学んだことや感じたことを歴史の学習で生かしたいと思います。

　６年生の理科「物を燃やすはたらきのある気体」。
　窒素、酸素、二酸化炭素のうち、物を燃やす働きがある気体はどれかを調べます。
　それぞれの気体を集気びんに集めて、火のついたろうそくを差し入れて・・。
　実験を通して、物を燃やす気体が判明です。

　６年生の理科「物の燃え方と空気」。
　集気瓶の中でろうそくを燃やし続ける実験から、物が燃え続けるにはどのようなことが必要かを考えます。
　只今はグループごとの実験結果を持ち寄っての考察中。
　実験映像からも確認しています。

　６年生の国語「春のいぶき」。
　「春」からイメージするものを連鎖的に書き出し中。
　たっぷりと春を感じ取って、俳句や短歌につなげます。
　いくつイメージできたかな・・。

　６年生の社会「国の政治のしくみと選挙」。
　国会の働きや仕組みについて調べ学習中。
　統一地方選や衆院補選も話題にしながら。

　６年生の体育「体つくり運動」。
　ボールやフラフープ、器具を使って楽しく運動中。
　運動量も、たっぷりです。

　６年生の道徳「まどさんからの手紙−こどもたちへ−」。
　まど・みちおさんからのメッセージを通して、どんな大人になりたいか考え、未来へのよりよい歩みに思いを馳せまて・・。

　６年生の教室です。

　６年生の社会「わたしたちのくらしと日本国憲法」。
　学習のスタートにあたり、日本国憲法の基本的な事項について確認中。
　単元の学習では、くらしの中の法やきまりを考えていきます。
　もうすぐ憲法記念日！！

　１組は社会「わたしたちの生活と政治」。選挙について学習中。選挙会場へ行った経験は・・。
　２組は算数「対称な図形」。点対称の図形について学習中。身の回りからも見つけます。
　３組は体育。けがの予防のため、柔軟体操中。□△◇☆・・。

　４月１８日（火）、文部科学省による「全国学力・学習状況調査」が実施されました。
　全国の小学６年と中学３年の全員が対象です。
　小学校では国語・算数の学力調査に加え、児童の生活習慣等を調べる質問紙調査も行われました。

　１組は体育。並び方や集団行動について確認中。
　２組は学級活動。６年生としての心構えについて話し合い中。
　３組は学級活動。新学級の親睦を深めるレクリについて話し合い中。

　１組は学級活動。みんなで話し合い、候補を絞った学級目標を採決中。
　２組・３組は算数「対称な図形」。体験を通して、線対称の図形を理解し、性質を調べ、作図していきます。日常生活の中にある、美しい形、整った形にも関心をもちたいものです。

算数の学習に勤しんだり
自己紹介カードをかいたり
生活や学習のルールを確かめ合ったり・・