３年生の体育。
　リズムよく、歩いたり、走ったり、スキップしたり。
　急に止まったり、動きを切りかえたり。
　多様な動きをつくりながら運動しています。

　３年生の音楽。
　リコーダーの演奏は３年生からスタート。
　ただ今は指おさえの練習中。
　澄んだ音色を出すには、ホールを指でしっかり押さえること。
　ちゃんと押さえられているか、ペアで確かめながら練習します。

　３年生の社会「市の様子」。
　市の地形や土地利用、交通の広がりなどについて調べます。
　今日のテーマは、市の土地の使われ方に。
　地図で地図記号を確認しながら、白地図に色分けしながらまとめていきます。

　３年生の書写。
　今日のお題は『土』。
　たて画の筆使いを知り、穂先の通るところを意識して書きます。
　慣れてきたら、字形にも気を付けて。
　名前を書くのも慎重に。
　集中して取り組む子どもたちです。

　３年生が理科の学習で育てているホウセンカも芽が出始めました。
　どの鉢も芽生えは順調のよう。まだの鉢もお楽しみはこれから。
　種から芽生えの様子は・・子葉が出てからは・・植物の育ち方について、継続的に観察・記録しながらまとめていきます。

　３年生の音楽「こんにちはリコーダー」。
　いよいよリコーダーの演奏に取り組む３年生。
　まずは視聴覚教材を活用しながら、基本的な奏法を学習中。
　しっかり指が当てられているかペアで確認しています。

　３年生の様子です。

　３年生の図工「空きようきのへんしん」。
　空き容器に色紙粘土を貼り付け中。
　色紙粘土は混ぜると他の色になり、まるで水彩絵の具のよう。
　色づくりも楽しみながら創作に打ち込む子どもたちです。

　３年生の体育「器械運動＜鉄棒運動＞」。
　逆上がりやブタの丸焼き、自分のできる技、できそうな技に挑戦中。
　運動中はマスクを外し、日陰で休憩をとりながら、給水しながら取り組みます。

　３年生の国語「国語辞典を使おう」。
　今日のテーマは濁音や拗音を含む語句の並び順。
　分厚い国語辞典をだんだん使いこなせるようになってきました。
　豊かな語感はこうして育まれます。

　３年生の図工「空きようきのへんしん」。
　空き容器と紙粘土の組み合わせ方を工夫し、形や色などの感じを捉えながら、生活の中で楽しく使えるものをつくります。
　紙容器の周りにはカラフルな色紙粘土。
　粘土を混ぜて色をつくるなど、工夫も満載です。

　とてもよいお天気の中、３年生は校区探検へ出かけました。
　お寺に神社、公民館や工場に梨畑と、一色小学校区にあるたくさんの施設等を見て回りました。
　暑さも感じられる日でしたが、たくさん歩いて、校区を再発見することができました。

　３年生の国語「国語辞典を使おう」。
　国語辞典の使い方を理解し、言葉の意味を調べます。
　先生からのお題を探し、ページを繰り、ページに食い入る子どもたち。
　ワンクリックの時代でも、こうして豊かな語彙や語感が育まれます。

３年生は、校外学習で中央図書館と小牧山にある歴史館へ出かけました。図書館では、点字の本を見せていただき、普段見ることができない閉架書庫の見学もさせてもらいました。その後、小牧山でお弁当を食べ、歴史館のある頂上まで山登り！！お天気も良く、歴史館の最上階から見た景色は最高！今日は、たくさん歩いたので、家でゆっくり休んでくださいね。

　４時間目の３年生は合同体育。
　学年全体で楽しくドッジボール。
　抜けるような青空の下、投げて、とって、逃げて・・体を目一杯動かして、球技を楽しむ子どもたちです。
　

　３年生の理科「チョウを育てよう」。
　モンシロチョウの幼虫を、虫眼鏡で観察中。
　さなぎや成虫になるまで育て、観察したことをカードに記録していきます。

　３年生の音楽「春の小川」。
　歌詞唱とともに階名唱に挑戦中。
　階名ごとに動きを変えながら階名唱を楽しみました。

　学校図書館司書の岡田先生といっしょに、図書室で本の分類について学習中の３年生。
　めあての本を分類番号や記号をたよりに探しながら、図書室の決まりを学びつつ、本に親しみ、読書への興味・関心を高めていきます。

　３年生の書写「横画の筆使い」。
　お題は『二』。
　昨日松琴先生に教えていただいたことをおさらいしながら、穂先の向きや通るところを意識して練習しました。

　本日、ジュニア育成文化活動事業として、小牧市書道連盟より志村松琴先生にお越しいただき、各教室で毛筆の授業をしていただきました。初めての毛筆ということもあり、緊張をしている児童もいましたが、どの子もがんばって取り組んでいました。志村先生、どうもありがとうございました。