２年生の教室の様子です。

　２年生の国語「お手紙」。
　学習のまとめの音読劇の準備中。
　物語の世界に入り込んでやる気満々、今からカエルくんやガマくんになりきっている子どもたち。
　楽しい準備中、教室にはカエル語？が飛び交っていました。

　２年始絵の音楽「ドレミのトンネル」。
　毎回の授業に鍵盤ハーモニカの演奏を取り入れて、ドレミファソラシドを楽しく演奏しています。
　ゆっくりの速度から速い速度に・・上行型から下行型に・・指の引っ越しもずいぶん上手になりました。

　２年生の国語「お手紙」。
　場面の様子に着目し、登場人物の行動を想像しながら、みんなで物語を読み味わっていきます。
　今日はその第１時。通読した後の初発の感想をみんなで聴き合いました。

　動くおもちゃづくりは、となりのクラスでも。
　おもちゃの改良や遊び方の工夫はこちらでも。
　自作のおもちゃで遊んでもらったり、みんなで遊んだりするのが今から楽しみです。

　２年生の生活科「うごく うごく わたしのおもちゃ」。
　身近にあるものを使って、うごくおもちゃを作ります。。
　よりよく動くように改良したり、楽しくなるよう遊び方を考えたりと、工夫しながら制作中です。

　２年生の３時間目は合同体育。
　障害を回る・跳び越える・くぐるなどのリレー遊びを対抗戦で。
　体育館は、まるでミニ運動会のように大盛り上がり。

　２年生の体育「ボールゲーム」。
　今日は体育館でドッジボール。
　投げて、捕って、避けて。
　体の"操作“を楽しく身に付けます。