上の写真を見てください。この回答が標準的ですね。特にわり算の単元なら期待する式でしょう。また、「１６÷２」と式を立てた子もいました。これも分かりやすい。その他に「２４−１６」という式で解いた子がいました。答えは８ｃｍもちろん正解です。ただ、どうしてこの式でもよいのか、理解できない子が大勢いました。
　この課題は３年生の知的好奇心をくすぐりました。グループごとに、この式で答えが求められる理由をがんばって考えました。自分が分かっても他の子に分かってもらうため、説明するのはまた別問題。他の子に理解してもらうために、説明を一生懸命考えました。これもまた理解を深める勉強です。