４年生の算数の授業です。
　「調べ方と整理のしかた」について学習してきました。
　今日は復習の時間です。
　練習問題を解きながら、確実に理解できているかを確かめます。

　４年生の社会科の授業です。
　古くから伝わる文化や仕事やそれを守り伝える取り組みなどについて学習しています。
　今日は愛知県の伝統文化の１つである七宝焼きを守り伝える取り組みについて学んでいます。
　来週の金曜日には、外部から講師を招き、実際に七宝焼きを制作する体験も行います。

　６年生が卒業文集作りに取り組んでいます。
　個人のページはほぼできあがったので、今度はクラスのページです。
　みんなで決めたテーマに沿ってデザインを考え、できあがったページから１人１人メッセージを書き込んでいきます。

　６年生の英語の授業です。
　小学校生活の思い出を英語で表現する学習です。
　まずは映像教材を見ながら、映像の中の子はどんな行事がなぜ思い出に残っていると言っているのかを聞き取ります。
　どうやらこの子は水泳大会が１番の思い出のようです。
　「exciting」ってどういう意味かな？

　５年生の算数の授業です。
　「今日、図書室を利用した５年生は、きのうの１．６倍にあたる２４人でした。きのう図書室を利用した５年生の人数は？」
　割合・もとにする量・比べる量、何を求める問題なのかな？
　友だちと話し合って確かめながら問題を解いてみます。

　５年生の家庭科の授業です。
　ミシンの使い方を学び、エプロンを制作します。
　まずは教室でミシン縫いのよさやミシンの使い方を学びます。
　先生手作りのミシンの縫い目の模型を興味深そうに見ています。

　２年生の算数の授業です。
　「１００ｃｍをこえる長さ」についての学習がはじまります。
　まずは、紙テープを使って両手を横に広げたときの長さを測ってみます。
　思ったよりも長くてみんなびっくり。
　興味津々でどれくらいの長さなのか測ってみます。

　２年生の国語の授業です。
　いろいろな「おにごっこ」について、るーるなどを説明した文章を読んでいます。
　「おにが交代せずに、つかまった人が、みんなおにになっておいかける。」とどうなるのかな？
　教科書を読み返しながら友だちと相談します。

　３年生の理科の授業です。
　豆電球に明かりをつけるような回路の仕組みや電流を通すものと通さないものなどについて学習しています。
　今日は、電流を通すもの・通さないものを確かめる実験をします。
　回路をつないで実験の準備をしたら、どんな実験をすれば確かめられるのかを考えます。

　３年生の道徳の授業です。
　外国語指導助手と交流する「ぼく」の姿を描いた「マサラップ」という資料を通して、他国の人と仲良くなるために大切なことについて考えます。
　本校には外国にルーツを持つ友だちがたくさんいます。
　お互いのことを理解し合い、心を通わせていきたいね。　

　１年生の国語の授業です。
　「いたの間に 白い糸のたばが・・・」
　「いたの間」って何かな？
　映像教材で確認してみます。

　１年生の道徳の授業です。
　日本の伝統的な遊びについて描かれた絵をみながら、日本に伝わる遊びのよさについて考えます。
　お手玉、けん玉、あやとり・・・現代の遊び道具とは違った楽しさがありますね。

　５年生の算数の授業です。
　割合の意味や表し方、割合・もとにする量・比べる量などの求め方などを学習しています。
　毎年高学年の子どもたちが理解をするのに苦労する単元です。
　何を求めなければいけないのか、問題文をじっくり読みながら友だちと話し合います。

＜本日の献立＞
　五目あんかけ、きしめん、牛乳、
　大学芋、みかん

　１年生が、来年度新１年生にプレゼントするアサガオの種を入れる袋を作っています。
　新１年生に向けたメッセージとアサガオのイラストを、心を込めて書いています。
　“お兄さん・お姉さん”になる準備です。

　６年生が卒業式までの日めくりを作成しています。
　２ヶ月遅れで学校が始まり、その後も新型コロナウイルス感染予防に追われてきた今年度。
　気がつけば６年生が登校してくる日も残り少なくなってきました。
　卒業までの１日１日を大切にしていくため、１人１日を担当して、卒業までの日めくりを作っています。

　４年生の図工の授業です。
　自画像をモチーフに木版画を制作しています。
　今日は「彫り」の作業です。
　けがに気をつけながら慎重に彫り進めていきます。

　４年生の外国語活動の時間です。
　今日は、学校の建物の中のいろいろな場所を表す英単語を学習しています。
　１つ１つの単語の発音の仕方を学んだら、ゲームを楽しみながら発音練習をします。

　３年生の国語の授業です。
　今日は漢字リレーに挑戦中です。
　しりとりのように熟語をつないでいきます。
　言葉は思い浮かんでも漢字を忘れていたり、つながる熟語が見つからなかったり、苦戦中です。

　２年生の国語の授業です。
　さまざまな「おにごっこ」の仕方について書かれた教材文を読んでいます。
　どんな目的で、どんなルールを決めているのか、１つ１つ読み取っていきます。